{"id":3289,"date":"2020-08-26T20:08:00","date_gmt":"2020-08-26T20:08:00","guid":{"rendered":"http:\/\/sitios.radioeducacion.edu.mx\/museoferrocarriles\/\/?page_id=3289"},"modified":"2020-08-27T00:08:13","modified_gmt":"2020-08-27T00:08:13","slug":"lista-de-programas-radioton","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sitios.radioeducacion.edu.mx\/museoferrocarriles\/?page_id=3289","title":{"rendered":"Lista de programas Radiot\u00f3n"},"content":{"rendered":"\t\t
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Lista de programas transmitidos durante el Radiot\u00f3n<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Pa\u00eds<\/th>Localidad<\/th>Serie<\/th>Programa<\/th>Edad<\/th>Emisora<\/th>Duraci\u00f3n aproximada<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n
M\u00e9xico<\/td>Puebla<\/td>Tras las huellas de la naturaleza<\/strong><\/a>
\nPromueve la diversi\u00f3n y aprendizaje sobre el medio ambiente.<\/td>		Una aventura en el aeropuerto<\/strong>
\nLa flora y la fauna de \u201cTras las huellas de la Naturaleza\u201d, visitan un aeropuerto en donde conocen a la Bi\u00f3loga Liliana L\u00f3pez Aguilar, ella les hablar\u00e1 sobre la importancia del manejo y control de la fauna en este lugar.<\/td>		6 a 12 a\u00f1os<\/td>Radio de la Benem\u00e9rita Universidad Aut\u00f3noma de Puebla<\/td>7\u2019 23\u201d<\/td>\n<\/tr>\n
M\u00e9xico<\/td>Puebla<\/td>Arriba Chamacos <\/strong><\/a>
\nRevista diaria que acompa\u00f1a a ni\u00f1as, ni\u00f1os, maestros y pap\u00e1s rumbo a la escuela.<\/td>		Especial Radiot\u00f3n<\/strong>
\nBusca mostrar algunas secciones, el estilo directo de la conducci\u00f3n y la velocidad en los mensajes. Adem\u00e1s de presentar algunos de los grupos que consideran m\u00e1s cercanos al esp\u00edritu del programa.<\/td>		O a 12 a\u00f1os<\/td>La serie es completamente independiente y se fondea con el trabajo de Juglaria Producciones.<\/td>30\u2019<\/td>\n<\/tr>\n
M\u00e9xico<\/td>Puebla<\/td>Radio Bocina Xonaquita La Bella<\/strong><\/a>
\nRadio del barrio de Xonaca,Puebla. Tiene como objetivo visibilizar las actividades culturales del Centro de Bienestar Social de Xonaca. Busca que la gente comparta lo que le gusta hacer, sus opiniones y propuestas.<\/td>		Los Huehues del Barrio de Xonaca<\/strong>
\nCharla con Maribel Le\u00f3n, mam\u00e1 de Santiago, y con Alicia Espinoza, abuelita de Pedro. Ellas hicieron las m\u00e1scaras de Huehues de los dos peque\u00f1os.<\/td>		5 a\u00f1os en adelante<\/td>Transmisi\u00f3n local en el Barrio de Xonaca, Puebla, Puebla.<\/td>20\u2019<\/td>\n<\/tr>\n
M\u00e9xico<\/td>Puebla, Nealtican<\/td>Lobo gris radio<\/strong><\/a>
\nProyecto que se deriva del Taller de Producci\u00f3n Radiof\u00f3nica, impartido en la escuela Secundaria T\u00e9cnica L\u00e1zaro C\u00e1rdenas, de Nealtican, Puebla<\/td>		Herederos culturales<\/strong>
\nPresenta a la comunidad de Nealtican, a trav\u00e9s de leyendas. Una de ellas describe el de su nombre. La otra narra la boda de los volcanes Popocat\u00e9petl e Iztacc\u00edhuatl.<\/td>		5 a\u00f1os en adelante<\/td>Colaboraci\u00f3n para Radio Nealtican<\/td>7\u2019<\/td>\n<\/tr>\n
M\u00e9xico<\/td>Puebla<\/td>Cuentos de terror para dormir<\/strong><\/a>
\nPrograma de radio en casa, que promociona la lecto-escritura. Comparte cuentos de autores contempor\u00e1neos y recomendaciones para escribir.<\/td>		Pata Suelta<\/strong>
\nNarraci\u00f3n del cuento de Adri\u00e1n Ibelles. Invitaci\u00f3n a los radioescuchas para escribir el final de la historia, apoyados en los consejos del escritor Fernando Schekaiban.<\/td>		6 a 8 a\u00f1os<\/td>Se transmite por redes sociales.<\/td>9\u2019 30\u201d<\/td>\n<\/tr>\n
M\u00e9xico Puebla<\/td>Puebla<\/td>Voila. El tren de la palabra<\/strong>
\nSerie infantil que fomenta la lectura, mediante la adaptaci\u00f3n de cuentos franceses y mexicanos, estos \u00faltimos, escritos por ni\u00f1os y ni\u00f1as en el Taller Viajeros al tren.<\/td>		Cuento del ni\u00f1o Tom\u00e1s L\u00f3pez<\/strong><\/td>6 a 12 a\u00f1os<\/td>Coproducci\u00f3n del Museo Nacional de los Ferrocarriles Mexicanos y la Alianza Francesa de Puebla.<\/td>6\u2019 50\u201d<\/td>\n<\/tr>\n
M\u00e9xico Puebla<\/td>Puebla<\/td>En las v\u00edas de la Revoluci\u00f3n<\/strong>
\nDramatizaci\u00f3n de pasajes hist\u00f3ricos de la Revoluci\u00f3n mexicana, hechos por ni\u00f1as y ni\u00f1os.<\/td>		Una m\u00e1quina que cambi\u00f3 al mundo<\/strong>
\nNarra los or\u00edgenes del ferrocarril en M\u00e9xico y su desarrollo durante el Porfiriato.<\/td>		6 a 12 a\u00f1os<\/td>Producci\u00f3n del Museo Nacional de los Ferrocarriles Mexicanos<\/td>3\u2019 45\u201d<\/td>\n<\/tr>\n
M\u00e9xico Puebla<\/td>Puebla<\/td>Viajeros a bordo<\/strong><\/a>
\nSerie infantil que construye un universo radiof\u00f3nico, donde el hilo conductor es el viaje en tren, a trav\u00e9s de vagones que son los temas del programa. <\/td>		Muestra de programa<\/strong>
\nEste programa estuvo dedicado a reflexionar sobre lo que ni\u00f1os y ni\u00f1as hacen desde su casa y comunidad para cuidar el medio ambiente, compartieron consejos y recomendaciones.<\/td>		6 a 12 a\u00f1os<\/td>Producci\u00f3n del Museo Nacional de los Ferrocarriles Mexicanos<\/td>13\u2019 54\u201d<\/td>\n<\/tr>\n
M\u00e9xico<\/td>Estado de M\u00e9xico<\/td>Grillos madrugadores<\/strong><\/a><\/a>
\nAcompa\u00f1a a ni\u00f1as, ni\u00f1os y sus pap\u00e1s, mientras se preparan para ir a la escuela. Promueve valores como la solidaridad, la honestidad y la tolerancia.<\/td>		Juan Gavil\u00e1n<\/strong>
\nAdaptaci\u00f3n radiof\u00f3nica orientada al rescate de las tradiciones y festividades de D\u00eda de muertos. Juan Gavil\u00e1n, un ni\u00f1o recibe el don de convertirse en Nahual y as\u00ed ver a los Santos Difuntos.<\/td>		<\/td>Se produce en Radio Mexiquense y se emite por sus frecuencias.<\/td>28\u2019 29\u201d<\/td>\n<\/tr>\n
M\u00e9xico<\/td>Veracruz
\n<\/td>		La Chicharra<\/strong><\/a><\/a>
\nSe abordan temas diversos. Los contenidos, en su mayor\u00eda, son propuestos, investigados, desarrollados y creados por los integrantes del programa, que van desde los 7 hasta los 13 a\u00f1os, dando como resultado un espacio para ni\u00f1as y ni\u00f1os hecho por ni\u00f1as y ni\u00f1os.<\/td>		El son de la Chicharra<\/strong>
\nLos trece integrantes de La Chicharra se aventuran en el mundo del son jarocho, a trav\u00e9s de una entrevista con Miguel Centeno y Helio Mart\u00edn Del Campo, quienes los llevan desde las ra\u00edces del son hasta la gira del grupo Sonex, tocando son jarocho por el mundo. Las d\u00e9cimas, diversi\u00f3n e informaci\u00f3n se hacen presentes en este programa.<\/td>		7 a 12 a\u00f1os<\/td>Radio M\u00e1s<\/td>29\u2019<\/td>\n<\/tr>\n
M\u00e9xico<\/td>Veracruz, Teocelo<\/td>La Colmena<\/strong><\/a>
\nEs un programa hecho por ni\u00f1as y ni\u00f1os de Teocelo, Veracruz.<\/td>		Importancia de las abejas<\/strong>
\nTeocelo es una peque\u00f1a ciudad ubicada en el centro del estado de Veracruz, adem\u00e1s de ser una zona cafetalera, muchas familias de la regi\u00f3n se dedican a la producci\u00f3n de miel de abeja.<\/td>		7 a 12 a\u00f1os<\/td>Radio Teocelo<\/td>1\u2019 52\u201d<\/td>\n<\/tr>\n
M\u00e9xico<\/td>Veracruz, Teocelo<\/td>La Colmena<\/strong>
\nEs un programa hecho por ni\u00f1as y ni\u00f1os de Teocelo, Veracruz.<\/td>		Beneficio de la miel<\/strong>
\nReportaje dise\u00f1ado para un programa muy especial que cada s\u00e1bado llena los hogares de miel.<\/td>		<\/td><\/td><\/td>\n<\/tr>\n
M\u00e9xico<\/td>Veracruz, Coyolillo<\/td>Afro Fut DJ<\/strong><\/a>
\nAudio documental por cap\u00edtulos, que narra los deseos de ni\u00f1os que juegan futbol en la comunidad afromestiza de Coyolillo, Veracruz. Tiene como fondo musical la mezcla de los sonidos afro del dj Fl\u00f3.<\/td>		Cap\u00edtulo 1<\/strong>
\nJhosua e Ibrahim, integrantes del taller de futbol Fucho, en el verano del a\u00f1o 2018. Parte de sus actividades fue pensar c\u00f3mo deber\u00eda ser el uniforme de futbol del equipo, para representar a su comunidad.<\/td>		<\/td>Serie audio documental del Colectivo Subterr\u00e1neos Cultura y Rock. El colectivo Subterr\u00e1neos documenta en diferentes formatos, video, audio, fotograf\u00eda, la actividad presentada en Coyolillo y desarrolla, con el material logrado, diversos productos testimoniales.<\/td>5\u2019 30\u201d<\/td>\n<\/tr>\n
M\u00e9xico<\/td>CDDM<\/td>La pandilla te acompa\u00f1a<\/strong><\/a>
\nOfrece contenido familiar ante la cuarentena, debido a la situaci\u00f3n que se vive por el COVID-19. Nacho Casas presenta entrevistas, cuentos, m\u00fasica y propuestas de actividades que las ni\u00f1as y los ni\u00f1os pueden realizar en casa.<\/td>		Pancho Hinojosa<\/strong>
\nNacho Casas, Orlando y la Guerrera Er\u00e9ndira platican con el poeta y narrador mexicano Francisco (Pancho) Hinojosa, conocido tanto por sus relatos y poemas como por su prol\u00edfica obra dedicada a la literatura infantil y juvenil. En la secci\u00f3n Yo descubr\u00ed: Ere, nos habla de los diferentes tipos de escuelas. Canci\u00f3n What is Love de Haddaway, presentada por Orlando.<\/td>		6 a 12 a\u00f1os<\/td>Se transmite de lunes a viernes de 11 a 11:30 hrs. por Radio 710 AM, 1220 AM \u201cLa B grande de M\u00e9xico\u201d, 1350 AM \u201cTropical\u00edsima\u201d, Horizonte 107.9 FM y las 10 estaciones del IMER en los estados.<\/td>23\u2019 30\u201d<\/td>\n<\/tr>\n
M\u00e9xico<\/td>CDDM<\/td>Reto viral<\/strong>
\nNace del inmenso reto colectivo que nos toc\u00f3 vivir a tod@s este 2020 a causa de un virus. Nos vimos obligados a dejar de ir a la escuela o al trabajo y a reorganizar la vida con un encierro que supera los cinco meses, con situaciones a enfrentar: salud, cambio de modos de vida, convivencia, entender y pasar la vida. Pero tambi\u00e9n este tipo de eventos son oportunidades para el aprendizaje y crecimiento.<\/td>		Coronavirus. Programa 1 <\/strong>
\nExplicamos desde el punto de vista cient\u00edfico, qu\u00e9 est\u00e1 sucediendo con el virus y la pandemia y las razones por las que debemos quedarnos en casa.<\/td>		7 a 14 a\u00f1os<\/td>Instituto Mexicano de la Radio (IMER)<\/td>30\u2019<\/td>\n<\/tr>\n
M\u00e9xico<\/td>CDDM<\/td>Reto viral<\/strong><\/a>
\nNace del inmenso reto colectivo que nos toc\u00f3 vivir a tod@s este 2020 a causa de un virus. Nos vimos obligados a dejar de ir a la escuela o al trabajo y a reorganizar la vida con un encierro que supera los cinco meses, con situaciones a enfrentar: salud, cambio de modos de vida, convivencia, entender y pasar la vida. Pero tambi\u00e9n este tipo de eventos son oportunidades para el aprendizaje y crecimiento.<\/td>		Acomp\u00e1\u00f1anos. Programa 100 <\/strong>
\nFestejo por los 100 programas al aire. Hablamos de qu\u00e9 significa acompa\u00f1ar, por qu\u00e9 hemos decidido acompa\u00f1ar este proceso. La emisi\u00f3n cont\u00f3 con la participaci\u00f3n de ni\u00f1os que tambi\u00e9n hacen comunicaci\u00f3n desde Youtube.<\/td>		7 a 14 a\u00f1os<\/td>Instituto Mexicano de la Radio (IMER)<\/td>30\u2019<\/td>\n<\/tr>\n
M\u00e9xico<\/td>CDDM<\/td>@ Ton y Son. Canciones para los Chavonautas y alrededores<\/strong><\/a>
\nRitmos, sonidos, letras e historias, eso son las canciones. Esc\u00fachalas y divi\u00e9rtete en compa\u00f1\u00eda de Julio Gullco. \u00a1Qu\u00e9 aparezca siempre la magia de las canciones! Mezcladas con un pu\u00f1ito de emociones, recuerdos y las ideas e historias de los creadores. Si te gusta o\u00edr y cantar, zapatear, tamborilear, tararear canciones y escuchar lo que dicen los autores, disfruta un ratito con nosotros.<\/td>		Literatura cantada. Emilio Lom\u00e9<\/strong>
\nSe trata de una entrevista en la que Emilio expone las coordenadas y los criterios literarios de su trabajo en la creaci\u00f3n de letras para canciones, especialmente las del repertorio del grupo BaNdula. Y escuchamos canciones con \u00e9l.<\/td>		0 a 12 a\u00f1os<\/td>Barra infantil INFA. C\u00f3digo Ciudad de M\u00e9xico. Radio en l\u00ednea de la Secretar\u00eda de Cultura del Gobierno de la Ciudad de M\u00e9xico.<\/td>33:00:00<\/td>\n<\/tr>\n
M\u00e9xico<\/td>CDDM<\/td>Dubbio Cosas de ni\u00f1@s<\/strong><\/a>
\nHecho para divertir, hacer pensar y despertar la imaginaci\u00f3n de chicos y grandes. Cada semana, viajamos a la ciudad de Dubbio, un lugar donde todo es posible con tan solo imaginar, ah\u00ed nos divertimos con las ocurrencias de nuestros personajes: Pepo, el hipop\u00f3tamos tropicu\u00e1s; Sabi, el ratoncito sabedor; Karlita, la ni\u00f1a viejera, y App, de la zona virtual de Dubbio.<\/td>		\u00bfQu\u00e9 hacer con nuestros deseos?<\/strong><\/td>0 a 12 a\u00f1os<\/td>Barra infantil INFA. C\u00f3digo Ciudad de M\u00e9xico. Radio en l\u00ednea de la Secretar\u00eda de Cultura del Gobierno de la Ciudad de M\u00e9xico.<\/td>29\u201945\u201d<\/td>\n<\/tr>\n
M\u00e9xico<\/td>CDDM<\/td>Imaginando ando <\/strong><\/a>
\nHecho por ni\u00f1as y ni\u00f1os, forma parte del taller \u201cRadio con imaginaci\u00f3n\u201d, del Laboratorio de Ciudadan\u00eda Digital, iniciativa del CCEMx, Fundaci\u00f3n Telef\u00f3nica M\u00e9xico y el Ateneo Espa\u00f1ol.<\/td>		Comida chatarra<\/a><\/td>0 a 12 a\u00f1os<\/td>Barra infantil INFA. C\u00f3digo Ciudad de M\u00e9xico. Radio en l\u00ednea de la Secretar\u00eda de Cultura del Gobierno de la Ciudad de M\u00e9xico.<\/td>29\u201945\u201d<\/td>\n<\/tr>\n
M\u00e9xico<\/td>CDDM<\/td>Algarab\u00eda ni\u00f1os<\/strong><\/a><\/a>
\nDatos asombrosos, historias divertidas\u2026 \u00a1Escucha mucha ciencia platicadita y palabras, palabras y m\u00e1s palabras!<\/td>		Hans Christian Andersen\/Cuentos infantiles\/platillo se ha terminado<\/strong><\/td>0 a 12 a\u00f1os<\/td>Barra infantil INFA. C\u00f3digo Ciudad de M\u00e9xico. Radio en l\u00ednea de la Secretar\u00eda de Cultura del Gobierno de la Ciudad de M\u00e9xico.<\/td>26\u2019 51\u201d<\/td>\n<\/tr>\n
M\u00e9xico<\/td>CDDM<\/td>Ciudad Pastel<\/strong><\/a>
\nInvitaci\u00f3n auditiva a los peque\u00f1os y no tan peque\u00f1os para sorprenderse con sonidos, voces y palabras nuevas; Ciudad Pastel, un mundo lleno de aventuras\u2026 <\/td>		El misterio de la Mona Lisa, segunda temporada<\/strong><\/td>0 a 12 a\u00f1os<\/td>Barra infantil INFA. C\u00f3digo Ciudad de M\u00e9xico. Radio en l\u00ednea de la Secretar\u00eda de Cultura del Gobierno de la Ciudad de M\u00e9xico.<\/td>26\u201951\u201d<\/td>\n<\/tr>\n
M\u00e9xico<\/td>CDDM<\/td>Pipis y ga\u00f1as<\/strong><\/a>
\nSerie radiof\u00f3nica que difunde juegos y canciones mexicanas de diversos g\u00e9neros, con la intenci\u00f3n de fomentar las tradiciones mexicanas, la convivencia, la comunicaci\u00f3n, el respeto, la diversi\u00f3n y el entretenimiento. Aqu\u00ed los principales actores son las y los ni\u00f1os, pues en cada emisi\u00f3n cantan y juegan, invitando a las y los radioescuchas a jugar y cantar con ellos. <\/td>		Nana Caliche <\/strong>
\nLa abuela nos ense\u00f1ar\u00e1 el juego de Nana Caliche, \u00bflo conoces?<\/td>		9 a 12 a\u00f1os<\/td>Coproducci\u00f3n de Radio Educaci\u00f3n y la Direcci\u00f3n General de Culturas Populares.<\/td>6\u2019 08\u201d<\/td>\n<\/tr>\n
M\u00e9xico<\/td>CDDM<\/td>Pipis y ga\u00f1as<\/strong>
\nSerie radiof\u00f3nica que difunde juegos y canciones mexicanas de diversos g\u00e9neros, con la intenci\u00f3n de fomentar las tradiciones mexicanas, la convivencia, la comunicaci\u00f3n, el respeto, la diversi\u00f3n y el entretenimiento. Aqu\u00ed los principales actores son las y los ni\u00f1os, pues en cada emisi\u00f3n cantan y juegan, invitando a las y los radioescuchas a jugar y cantar con ellos. <\/td>		El barco chiquito <\/strong>
\nNuestras canciones de hoy son \u201cEl barco chiquito\u201d y \u201cSan Seraf\u00edn del Monte\u201d. Aprenderemos a jugar El Milano y Don, don, a la dina, dina danza.<\/td>		9 a 12 a\u00f1os<\/td>Acervo hist\u00f3rico de Radio Educaci\u00f3n, producci\u00f3n de 1981.<\/td>8\u2019 04\u201d<\/td>\n<\/tr>\n
M\u00e9xico<\/td>CDDM<\/td>Pipis y ga\u00f1as<\/strong>
\nSerie radiof\u00f3nica que difunde juegos y canciones mexicanas de diversos g\u00e9neros, con la intenci\u00f3n de fomentar las tradiciones mexicanas, la convivencia, la comunicaci\u00f3n, el respeto, la diversi\u00f3n y el entretenimiento. Aqu\u00ed los principales actores son las y los ni\u00f1os, pues en cada emisi\u00f3n cantan y juegan, invitando a las y los radioescuchas a jugar y cantar con ellos. <\/td>		La v\u00edbora de la mar<\/strong>
\n\u00bfQui\u00e9n no ha jugado A la v\u00edbora de la mar?, o recuerdas \u201cPasen, pasen caballeros...\u201d Estos son los juegos de hoy.<\/td>		9 a 12 a\u00f1os<\/td>Acervo hist\u00f3rico de Radio Educaci\u00f3n, producci\u00f3n de 1981.<\/td>6\u2019 18\u201d<\/td>\n<\/tr>\n
M\u00e9xico<\/td>CDDM<\/td>Pipis y ga\u00f1as<\/strong>
\nSerie radiof\u00f3nica que difunde juegos y canciones mexicanas de diversos g\u00e9neros, con la intenci\u00f3n de fomentar las tradiciones mexicanas, la convivencia, la comunicaci\u00f3n, el respeto, la diversi\u00f3n y el entretenimiento. Aqu\u00ed los principales actores son las y los ni\u00f1os, pues en cada emisi\u00f3n cantan y juegan, invitando a las y los radioescuchas a jugar y cantar con ellos. <\/td>		El real y medio<\/strong>
\n\u00bfTe gustan los juegos de memoria? Hoy cantamos El real y medio.<\/td>		9 a 12 a\u00f1os<\/td>Acervo hist\u00f3rico de Radio Educaci\u00f3n, producci\u00f3n de 1981.<\/td>6\u2019 39\u201d<\/td>\n<\/tr>\n
M\u00e9xico<\/td>CDDM<\/td>Pipis y ga\u00f1as<\/strong>
\nSerie radiof\u00f3nica que difunde juegos y canciones mexicanas de diversos g\u00e9neros, con la intenci\u00f3n de fomentar las tradiciones mexicanas, la convivencia, la comunicaci\u00f3n, el respeto, la diversi\u00f3n y el entretenimiento. Aqu\u00ed los principales actores son las y los ni\u00f1os, pues en cada emisi\u00f3n cantan y juegan, invitando a las y los radioescuchas a jugar y cantar con ellos. <\/td>		La rana<\/strong>
\n\u00bfTe gusta brincar en los charcos del agua, despu\u00e9s de la lluvia? Hoy nos divertiremos con el juego de La Rana.<\/td>		9 a 12 a\u00f1os<\/td>Acervo hist\u00f3rico de Radio Educaci\u00f3n, producci\u00f3n de 1981.<\/td>7\u2019 45\u201d<\/td>\n<\/tr>\n
M\u00e9xico<\/td>CDDM<\/td>Programa: Yolotl. Un apapacho al coraz\u00f3n<\/strong><\/a>
\nEspacio dedicado a conocer y reflexionar sobre los valores humanos a trav\u00e9s de la escucha atenta de la letra de diferentes canciones. Adem\u00e1s, \u00e9stas se acompa\u00f1an de narraciones cortas que refuerzan el valor que se aborda en cada emisi\u00f3n. El programa da lugar a la escucha, la imaginaci\u00f3n y la reflexi\u00f3n, y propone a ni\u00f1os y ni\u00f1as una acci\u00f3n diaria que refuerce los valores humanos.<\/td>		El respeto al medio ambiente <\/strong>
\nConoceremos el valor del respeto, que es el buen trato hacia las personas, el medio que nos rodea y a nosotros mismos; Alberto Lozano cantar\u00e1 El mundo es una bola; canci\u00f3n que nos ayudar\u00e1 a entender la importancia de cuidar el medio ambiente; conoceremos al Rey Melquiades que, por no respetar a plantas y animales, perdi\u00f3 la belleza de su gran jard\u00edn; practicaremos la acci\u00f3n del d\u00eda, que es Cero Desechables.<\/td>		9 a 12 a\u00f1os<\/td>Se produce y transmite por Radio Educaci\u00f3n.<\/td>27\u2019 14\u201d<\/td>\n<\/tr>\n
M\u00e9xico<\/td>CDDM<\/td>Programa: Yolotl. Un apapacho al coraz\u00f3n<\/strong>
\nEspacio dedicado a conocer y reflexionar sobre los valores humanos a trav\u00e9s de la escucha atenta de la letra de diferentes canciones. Adem\u00e1s, \u00e9stas se acompa\u00f1an de narraciones cortas que refuerzan el valor que se aborda en cada emisi\u00f3n. El programa da lugar a la escucha, la imaginaci\u00f3n y la reflexi\u00f3n, y propone a ni\u00f1os y ni\u00f1as una acci\u00f3n diaria que refuerce los valores humanos.<\/td>		La empat\u00eda<\/strong>
\nEscucharemos la canci\u00f3n \u201cLos corazones amigos\u201d; el cuento de Romina y el Covid-19; y en la acci\u00f3n del d\u00eda daremos Palabras Nutritivas a alguna persona que est\u00e9 cerca de nosotros para ayudarla a sentirse mejor y m\u00e1s tranquila.<\/td>		9 a 12 a\u00f1os<\/td>Se produce y transmite por Radio Educaci\u00f3n.<\/td>26\u2019 39\u201d<\/td>\n<\/tr>\n
M\u00e9xico<\/td>CDDM<\/td>Programa: Yolotl. Un apapacho al coraz\u00f3n<\/strong>
\nEspacio dedicado a conocer y reflexionar sobre los valores humanos a trav\u00e9s de la escucha atenta de la letra de diferentes canciones. Adem\u00e1s, \u00e9stas se acompa\u00f1an de narraciones cortas que refuerzan el valor que se aborda en cada emisi\u00f3n. El programa da lugar a la escucha, la imaginaci\u00f3n y la reflexi\u00f3n, y propone a ni\u00f1os y ni\u00f1as una acci\u00f3n diaria que refuerce los valores humanos.<\/td>		El di\u00e1logo<\/strong>
\nUn valor muy importante para tener una mejor convivencia con los dem\u00e1s es el di\u00e1logo; a trav\u00e9s de \u00e9l podemos expresar nuestras ideas, sentimientos o inquietudes y, de igual manera, podemos saber qu\u00e9 est\u00e1n sintiendo los dem\u00e1s. Conoceremos la historia de Pato, Gato y Ardilla, tres amigos que tuvieron un problema por no dialogar; la acci\u00f3n del d\u00eda para practicar es\u2026 el di\u00e1logo. No faltar\u00e1 nuestra noticia y la canci\u00f3n del d\u00eda.<\/td>		9 a 12 a\u00f1os<\/td>Se produce y transmite por Radio Educaci\u00f3n.<\/td>30\u2019 11\u201d<\/td>\n<\/tr>\n
M\u00e9xico<\/td>CDDM<\/td>Programa: Yolotl. Un apapacho al coraz\u00f3n<\/strong>
\nEspacio dedicado a conocer y reflexionar sobre los valores humanos a trav\u00e9s de la escucha atenta de la letra de diferentes canciones. Adem\u00e1s, \u00e9stas se acompa\u00f1an de narraciones cortas que refuerzan el valor que se aborda en cada emisi\u00f3n. El programa da lugar a la escucha, la imaginaci\u00f3n y la reflexi\u00f3n, y propone a ni\u00f1os y ni\u00f1as una acci\u00f3n diaria que refuerce los valores humanos.<\/td>		El agradecimiento<\/strong>
\n Platicaremos sobre el agradecimiento. Estar agradecido es valorar, aceptar y celebrar lo que tenemos, nos ayuda a vivir contentos y a ver el lado bonito que tiene la vida. Tambi\u00e9n conoceremos la historia de Bartolo, un oso enojoso que todo el tiempo se la pasaba de mal humor. Te contaremos algunos datos curiosos sobre la lluvia; por \u00faltimo, escucharemos la canci\u00f3n \u201cLlueve\u201d, de Cri-Cri.<\/td>		9 a 12 a\u00f1os<\/td>Se produce y transmite por Radio Educaci\u00f3n.<\/td>30\u2019 54\u201d<\/td>\n<\/tr>\n
M\u00e9xico<\/td>CDDM<\/td>Programa: Yolotl. Un apapacho al coraz\u00f3n<\/strong>
\nEspacio dedicado a conocer y reflexionar sobre los valores humanos a trav\u00e9s de la escucha atenta de la letra de diferentes canciones. Adem\u00e1s, \u00e9stas se acompa\u00f1an de narraciones cortas que refuerzan el valor que se aborda en cada emisi\u00f3n. El programa da lugar a la escucha, la imaginaci\u00f3n y la reflexi\u00f3n, y propone a ni\u00f1os y ni\u00f1as una acci\u00f3n diaria que refuerce los valores humanos.<\/td>		Las diferencias<\/strong>
\nCada ser que habita este planeta tiene su forma de ser, de pensar y somos igual de valiosos unos que otros, y eso nos enriquece, por eso hoy platicamos sobre las diferencias. Conoceremos la historia de Cristina y c\u00f3mo ser diferente le ayud\u00f3 a entender la importancia de respetar a los dem\u00e1s. Te informaremos sobre los perros consentidos de M\u00e9xico, gracias a su amor incondicional y desinteresado.<\/td>		9 a 12 a\u00f1os<\/td>Se produce y transmite por Radio Educaci\u00f3n.<\/td><\/td>\n<\/tr>\n
M\u00e9xico<\/td>Jalisco, Guadalajara<\/td>Podcast-sitos<\/strong>
\nProducciones caseras, independientes. <\/td>		Cuento de Rapunsel, una canci\u00f3n, un chiste y \u00bfqu\u00e9 hacen en casa?<\/strong><\/td>6 a 8 a\u00f1os<\/td>Se difunde en redes sociales y se transmite en el programa infantil de Radio Universidad de Guadalajara 104.3 Fm<\/td>4\u2019 16\u201d<\/td>\n<\/tr>\n
M\u00e9xico<\/td>Jalisco, Guadalajara<\/td>Podcast-sitos<\/strong>
\nProducciones caseras, independientes. <\/td>		Celebraci\u00f3n del d\u00eda del ni\u00f1o y la ni\u00f1a <\/strong>
\nMi amiga, la paleont\u00f3loga Ollin nos habla de dinosaurios. El rap del hotcake. Un chiste.<\/td>		6 a 8 a\u00f1os<\/td>Se difunde en redes sociales y se transmite en el programa infantil de Radio Universidad de Guadalajara 104.3 Fm<\/td>5\u2019 27\u201d<\/td>\n<\/tr>\n
M\u00e9xico<\/td>Jalisco, Guadalajara<\/td>Podcast-sitos<\/strong>
\nProducciones caseras, independientes. <\/td>		Cuento de una flor para Monet<\/strong>
\nQu\u00e9 hacen mis primos en cuarentena, chiste y para despedirnos escuchemos una canci\u00f3n.<\/td>		6 a 8 a\u00f1os<\/td>Se difunde en redes sociales y se transmite en el programa infantil de Radio Universidad de Guadalajara 104.3 Fm<\/td>6\u2019 05\u201d<\/td>\n<\/tr>\n
M\u00e9xico<\/td>Jalisco, Guadalajara<\/td>Podcast-sitos<\/strong>
\nProducciones caseras, independientes. <\/td>		Historia de familia en campamento<\/strong>
\nA Yago en la cuarentena, el rap del campamento y una sorpresa para mam\u00e1.<\/td>		6 a 8 a\u00f1os<\/td>Se difunde en redes sociales y se transmite en el programa infantil de Radio Universidad de Guadalajara 104.3 Fm<\/td>4\u2019 49\u201d<\/td>\n<\/tr>\n
M\u00e9xico<\/td>Jalisco, Guadalajara<\/td>Podcast-sitos<\/strong><\/a>
\nProducciones caseras, independientes. <\/td>		Adivinanza<\/strong>
\nHistoria de s\u00faper h\u00e9roes contada por Ikal, chiste. Qu\u00e9 hace Nico en la cuarentena y la canci\u00f3n del s\u00faper h\u00e9roe.<\/td>		6 a 8 a\u00f1os<\/td>Se difunde en redes sociales y se transmite en el programa infantil de Radio Universidad de Guadalajara 104.3 Fm<\/td>5\u2019 22\u201d<\/td>\n<\/tr>\n
M\u00e9xico<\/td>Jalisco, Guadalajara<\/td>Podcast-sitos<\/strong>
\nProducciones caseras, independientes. <\/td>		Animales ov\u00edparos y viv\u00edparos<\/strong>
\nEl poema de los amarillos, Emma nos relata un cuento de animales, escuchamos la canci\u00f3n de los ov\u00edparos y viv\u00edparos y Tzitzi nos cuenta qu\u00e9 hace en la cuarentena.<\/td>		6 a 8 a\u00f1os<\/td>Se difunde en redes sociales y se transmite en el programa infantil de Radio Universidad de Guadalajara 104.3 Fm<\/td>6\u2019 30\u201d<\/td>\n<\/tr>\n
M\u00e9xico<\/td>Jalisco, Guadalajara<\/td>Podcast-sitos<\/strong>
\nProducciones caseras, independientes. <\/td>		Viajamos al bosque<\/strong>
\nCon el fr\u00edo en el bosque y las lluvias que llegan a la ciudad, la chef Ollin nos comparte su receta para hacer chocolatito caliente. No puede faltar la canci\u00f3n y un chiste. <\/td>		6 a 8 a\u00f1os<\/td>Se difunde en redes sociales y se transmite en el programa infantil de Radio Universidad de Guadalajara 104.3 Fm<\/td>5\u2019 35\u201d<\/td>\n<\/tr>\n
M\u00e9xico<\/td>Jalisco, Guadalajara<\/td>Podcast-sitos<\/strong>
\nProducciones caseras, independientes. <\/td>		Historia de un hada de la naturaleza<\/strong>
\nMorena de la tierra. Desde el salto Paola Nicole y Jorge Daniel nos comparten c\u00f3mo hicieron germinar un frijolito La m\u00fasica de este programa est\u00e1 a cargo de Diego y \u00f3scar que para celebrar el d\u00eda del padre, hicieron una canci\u00f3n con su pap\u00e1. Adivina adivinanza \u00bfqu\u00e9 tiene el rey en la panza.<\/td>		6 a 8 a\u00f1os<\/td>Se difunde en redes sociales y se transmite en el programa infantil de Radio Universidad de Guadalajara 104.3 Fm<\/td>6\u2019 42\u201d<\/td>\n<\/tr>\n
M\u00e9xico<\/td>Jalisco, Guadalajara<\/td>Podcast-sitos<\/strong>
\nProducciones caseras, independientes. <\/td>		Come frutas y verduras <\/strong>
\nNos gusta mucho cantar y comer tunas, as\u00ed que cantamos una canci\u00f3n a los alimentos Agradecemos mucho sus colaboraciones, en esta ocasi\u00f3n Danna de 4 a\u00f1os cuenta un chiste\u00a0<\/td>		6 a 8 a\u00f1os<\/td>Se difunde en redes sociales y se transmite en el programa infantil de Radio Universidad de Guadalajara 104.3 Fm<\/td>06:10<\/td>\n<\/tr>\n
M\u00e9xico<\/td>Jalisco, Guadalajara<\/td>Podcast-sitos<\/strong>
\nProducciones caseras, independientes. <\/td>		Dos mundos<\/strong>
\nIyali nos cuenta su historia de los mundos de los que venimos, adem\u00e1s nos cant\u00f3 una canci\u00f3n en compa\u00f1\u00eda de su hermana bebe, un chiste y su primo Nico nos habla de los h\u00e1msters.<\/td>		6 a 8 a\u00f1os<\/td>Se difunde en redes sociales y se transmite en el programa infantil de Radio Universidad de Guadalajara 104.3 Fm<\/td>8\u2019 17\u201d<\/td>\n<\/tr>\n
M\u00e9xico<\/td>Jalisco, Autl\u00e1n<\/td>El Recreo<\/strong><\/a>
\nHurga en las curiosidades cotidianas, h\u00e1bitos de lectura, oficios, adivinanzas. Formato radiof\u00f3nico l\u00fadico en donde se aprende jugando. Un espacio para convivir, aprender y divertirse. El timbre suena todos los viernes a las 18:00 horas en el que se puede acuchar desde m\u00fasica, c\u00e1psulas de informaci\u00f3n, cuentos, adivinanzas saludos, entrevistas entre otras piezas de comunicaci\u00f3n que enriquecen la experiencia radiof\u00f3nica.<\/td>		Las tres r <\/strong>
\nEntrevista con una acad\u00e9mica investigadora, experta en temas de medio ambiente, Maestra Gabriela P\u00e9rez Carillo profesora del CU COSTA SUR que habla de la importancia de conocer las 3 r para evitar el mayor impacto de contaminaci\u00f3n. Ella propone acciones y recomendaciones para evitar el uso de pl\u00e1stico de un solo uso.<\/td>		8 a 12 a\u00f1os<\/td>Radio UDG, Acatl\u00e1n<\/td>4\u2019<\/td>\n<\/tr>\n
M\u00e9xico<\/td>Jalisco, Guadalajara<\/td>Dimensi\u00f3n colorida<\/strong><\/td>Eliab<\/strong><\/td><\/td>Radio Universidad de Guadalajara<\/td>1\u2019 27\u201d<\/td>\n<\/tr>\n
M\u00e9xico<\/td>Jalisco, Guadalajara<\/td>Dimensi\u00f3n colorida<\/strong><\/a><\/td>Emiliano<\/strong><\/td><\/td>Radio Universidad de Guadalajara<\/td>26\u201d<\/td>\n<\/tr>\n
M\u00e9xico<\/td>Jalisco, Guadalajara<\/td>Dimensi\u00f3n colorida<\/strong><\/td>Gael<\/strong><\/td><\/td>Radio Universidad de Guadalajara<\/td>38\u201d<\/td>\n<\/tr>\n
M\u00e9xico<\/td>Jalisco, Guadalajara<\/td>Dimensi\u00f3n colorida<\/strong><\/td>Glora<\/strong><\/td><\/td>Radio Universidad de Guadalajara<\/td>1\u2019 09\u201d<\/td>\n<\/tr>\n
M\u00e9xico<\/td>Jalisco, Guadalajara<\/td>Dimensi\u00f3n colorida<\/strong><\/td>Johan<\/strong><\/td><\/td>Radio Universidad de Guadalajara<\/td>43\u201d<\/td>\n<\/tr>\n
M\u00e9xico<\/td>Jalisco, Guadalajara<\/td>Dimensi\u00f3n colorida<\/strong><\/td>Ulisa<\/strong><\/td><\/td>Radio Universidad de Guadalajara<\/td>49\u201d<\/td>\n<\/tr>\n
M\u00e9xico<\/td>Jalisco, Guadalajara<\/td>Dimensi\u00f3n colorida<\/strong><\/td>Vasti<\/strong><\/td><\/td>Radio Universidad de Guadalajara<\/td>23\u201d<\/td>\n<\/tr>\n
M\u00e9xico<\/td>Jalisco, Ameca<\/td>Peque\u00f1os l\u00edder<\/strong><\/a>
\nEs un espacio radiof\u00f3nico semanal. En cada emisi\u00f3n se aborda un tema desarrollado por los conductores, quienes expresan su opini\u00f3n al respecto, las problem\u00e1ticas y posibles soluciones. Secciones como cuentos, recetas de cocina, manualidades y entrevistas con expertos, aportan conocimientos y entretenimiento. La secci\u00f3n preferida de los ni\u00f1os es el rinc\u00f3n del conocimiento, un espacio en donde los ni\u00f1os deben responder preguntas de l\u00f3gica, historia, y otros temas que los motiva a mantenerse informados y atentos.<\/td>		La radio: los ni\u00f1os su mundo ideal y el mundo actual<\/strong>
\nEl presente programa elaborado para el \u201cIV Encuentro de productores de radio para las infancias de Am\u00e9rica Latina y el Caribe\u201d, hace un recorrido por la historia de la radio (a trav\u00e9s de un cuento) desde la mirada de una ni\u00f1a su abuelo. Presenta la visi\u00f3n de los ni\u00f1os en cuanto a su papel como parte de un programa infantil. Muestra cual ser\u00eda el mundo ideal para los ni\u00f1os, y por \u00faltimo los infantes comparten su vivencia, opini\u00f3n y recomendaciones sobre la pandemia de COVID-19.<\/td>		6 a 12 a\u00f1os<\/td>Radio comercial<\/td>20\u2019 23\u201d<\/td>\n<\/tr>\n
M\u00e9xico<\/td>Jalisco, Guadalajara<\/td>Multiverso<\/strong><\/a><\/td>Ni\u00f1os de la comunidad ind\u00edgena de San Francisco Ixcat\u00e1n<\/strong>
\nDocumento sonoro, donde las ni\u00f1as y los ni\u00f1os de la localidad ind\u00edgena de San Francisco Ixcat\u00e1n del municipio de Zapopan en Jalisco, ofrecen un mosaico sonoro de las tradiciones y costumbres de este pueblo situado en el coraz\u00f3n de la barranca de Huentit\u00e1n; a 25 kil\u00f3metros de la ciudad de Guadalajara.<\/td>		<\/td>Radio Universidad de Guadalajara y Red de Comunicadores Boca de Polen<\/td>4\u2019 05\u201d<\/td>\n<\/tr>\n
M\u00e9xico<\/td>Jalisco, Guadalajara<\/td>Territorios<\/strong><\/td>La hormiga y la tortuga<\/strong>
\nRecrea la vida cotidiana del pueblo ind\u00edgena wix\u00e1rika. Localizado entre los estados de Jalisco, Nayarit y Zacatecas. Con una riqueza espiritual que depende de las fuerzas y elementos de la naturaleza, donde la personificaci\u00f3n de una hormiga y una tortuga, nos ense\u00f1an la importancia de preservar el medio ambiente.<\/td>		<\/td>Radio Universidad de Guadalajara y Red de Comunicadores Boca de Polen<\/td>5\u2019 30\u201d<\/td>\n<\/tr>\n
M\u00e9xico<\/td>Jalisco<\/td>Saltaperico<\/strong><\/td>Rolin el ombligo<\/strong>
\nAdaptaci\u00f3n libre del cuento hom\u00f3nimo de Ziraldo Alves Pinto (Brasil). La vida de un ombligo est\u00e1 llena de aventuras. Solo hay que poner atenci\u00f3n y escucharemos todo lo que sabe nuestro cuerpo. Originalmente se produjo para el programa infantil de Radio Universidad de Guadalajara en 1991.<\/td>		6 a 9 a\u00f1os<\/td>Radio Universidad de Guadalajara<\/td>3\u2019 07\u201d<\/td>\n<\/tr>\n
M\u00e9xico<\/td>Jalisco<\/td>Saltaperico<\/strong><\/a><\/td>La m\u00e1quina de caminar<\/strong>
\nAdaptaci\u00f3n libre del cuento hom\u00f3nimo de Erwin Moser. A veces necesitamos comprender a quienes necesitan alg\u00fan apoyo para caminar. Este cuento explora el talento de David Guerrero para contar un cuento haciendo todas las voces y hasta los efectos especiales. Originalmente se produjo para el programa infantil de Radio Universidad de Guadalajara en 1991.<\/td>		6 a 9 a\u00f1os<\/td>Radio Universidad de Guadalajara<\/td>10\u2019 55\u201d<\/td>\n<\/tr>\n
M\u00e9xico<\/td>Jalisco, Municipio del Alto<\/td>Serendipia<\/strong><\/a>
\nEspacio para la ni\u00f1ez y juventud. A trav\u00e9s de un programa de revista se comparten temas como: cine, m\u00fasica, videojuegos, historia, datos curiosos sobre animales y mucho m\u00e1s.<\/td>		<\/td>6 a 12<\/td>Es un proyecto del Semillero Creativo de artes esc\u00e9nicas en el municipio de El Salto, Jalisco que se transmite en La Coyotera Radio Comunitaria.<\/td>26\u2019 48\u201d<\/td>\n<\/tr>\n
M\u00e9xico<\/td>Jalisco, Ameca<\/td>As\u00f3mbrate<\/strong><\/a><\/td>As\u00f3mbrate con V\u00edctor Rea Tapia<\/strong>
\nV\u00edctor inici\u00f3 como conductor en un programa infantil en Radio Universidad de Guadalajara (Campus Ameca \/ CUVALLES- UDG). Al crecer se ha convertido en productor de radio con su programa As\u00f3mbrate en XHED La L\u00edder, una emisora comercial que transmite desde Ameca Jalisco (1959) y que llega a otros municipios como Cocula, San Mart\u00edn Hidalgo y Tala. En esta entrevista su colaborador le hace una entrevista que permite conocer c\u00f3mo V\u00edctor ha logrado pasar media vida en la radio a su corta edad.<\/td>		9 a 12<\/td>Se transmite en la XHED La L\u00edder, una emisora comercial que transmite desde Ameca Jalisco<\/td>11\u2019 18\u201d<\/td>\n<\/tr>\n
M\u00e9xico<\/td>Morelos<\/td>\u00bfQu\u00e9 onda, Pepe? <\/strong><\/a>
\nPrograma conducido por Pepe Frank y Paquito, un pajarito que vive en una flauta, donde se cuentan historias, sue\u00f1os, adivinanzas y personajes dedicados al trabajo creativo. Tambi\u00e9n se platica con diversos instrumentos musicales.<\/td>		Mi amiga la tuba <\/strong>
\nPepe y Paquito invitan a do\u00f1a Tuba al programa y a trav\u00e9s de distintos g\u00e9neros musicales la introducen en el imaginario sonoro de las ni\u00f1as y ni\u00f1os.<\/td>		Todo p\u00fablico<\/td>Instituto Morelense de Radio y Televisi\u00f3n<\/td>27\u2019<\/td>\n<\/tr>\n
M\u00e9xico<\/td>Chiapas<\/td>Cuando las luces se apagan\u2026<\/strong><\/a>
\nSe enciende la luna y las estrellas, brota el canto de los seres nocturnos.<\/td>		El secreto de los beb\u00e9s<\/strong>
\nY descubrimos que los beb\u00e9s tienen un secreto, entienden todos los idiomas del mundo. No importa que el canto venga de los pa\u00edses m\u00e1s lejanos, de cualquier selva, bosque o desierto. Todo se vale si de arrullar se trata.<\/td>		0 a 12 a\u00f1os<\/td>Radio ombligo. Estaci\u00f3n de radio infantil por internet.<\/td>13\u2019<\/td>\n<\/tr>\n
M\u00e9xico<\/td>Chiapas<\/td>Radio Ombligo <\/strong>
\nSi eres un ser humano tienes ombligo. Solo uno, ese ombligo te aliment\u00f3 mientras te formabas en la pancita de tu madre. Su trabajo lleg\u00f3 a su fin cuando naciste. Tal vez no sabes que hay un segundo ombligo, uno que sacia la otra hambre, la del esp\u00edritu. Su trabajo no termina nunca. \u00a1Es una estaci\u00f3n de radio!<\/td>		Sabines en sue\u00f1os junto al mar<\/strong>
\nDurante un sue\u00f1o Tania Gaviota, una contadora de historias infantiles, encuentra a un hombre herido de melancol\u00eda. Es el poeta Jaime Sabines. A la sombra de un farol. Poeta y narradora ven crecer un barco y a sus marineros. Parece que lloran, parece que cantan y que est\u00e1n a punto de descubrir el secreto de la poes\u00eda.<\/td>		0 a 12 a\u00f1os<\/td>Radio ombligo. Estaci\u00f3n de radio infantil por internet.<\/td>26\u201d<\/td>\n<\/tr>\n
M\u00e9xico<\/td>Chiapas<\/td>Los colores de la voz<\/strong>
\nAborda diferentes temas de ciencias, artes, m\u00fasica, deportes, literatura, y herbolaria. <\/td>		Derechos de la ni\u00f1ez<\/strong><\/td><\/td>V\u00ednculos con radios universitarias y comunitarias, a nivel local, nacional e internacional para su transmisi\u00f3n.<\/td>2\u2019 08\u201d<\/td>\n<\/tr>\n
M\u00e9xico<\/td>Chiapas<\/td>Los colores de la voz<\/strong>
\nAborda diferentes temas de ciencias, artes, m\u00fasica, deportes, literatura, y herbolaria. <\/td>		Radiocuento El queso de Camilo<\/strong><\/td><\/td>V\u00ednculos con radios universitarias y comunitarias, a nivel local, nacional e internacional para su transmisi\u00f3n.<\/td>1\u2019 30\u201d<\/td>\n<\/tr>\n
M\u00e9xico<\/td>Chiapas<\/td>Los colores de la voz<\/strong>
\nAborda diferentes temas de ciencias, artes, m\u00fasica, deportes, literatura, y herbolaria. <\/td>		Radiocuento Los sonidos de mi pueblito<\/strong><\/td><\/td>V\u00ednculos con radios universitarias y comunitarias, a nivel local, nacional e internacional para su transmisi\u00f3n.<\/td>2\u2019 38\u201d<\/td>\n<\/tr>\n
M\u00e9xico<\/td>Chiapas<\/td>Los colores de la voz<\/strong>
\nAborda diferentes temas de ciencias, artes, m\u00fasica, deportes, literatura, y herbolaria. <\/td>		Radiocuento Un sue\u00f1o muy cruel<\/strong><\/td><\/td>V\u00ednculos con radios universitarias y comunitarias, a nivel local, nacional e internacional para su transmisi\u00f3n.<\/td>1\u2019 22\u201d<\/td>\n<\/tr>\n
M\u00e9xico<\/td>Chiapas<\/td>Los colores de la voz<\/strong>
\nAborda diferentes temas de ciencias, artes, m\u00fasica, deportes, literatura, y herbolaria. <\/td>		Radiocuento La extinci\u00f3n del flojosaurio<\/strong><\/td><\/td>V\u00ednculos con radios universitarias y comunitarias, a nivel local, nacional e internacional para su transmisi\u00f3n.<\/td>2\u2019 32\u201d<\/td>\n<\/tr>\n
M\u00e9xico<\/td>Chiapas<\/td>Los colores de la voz<\/strong><\/a>
\nAborda diferentes temas de ciencias, artes, m\u00fasica, deportes, literatura, y herbolaria. <\/td>		Radiocuento A enredar los cuentos<\/strong><\/td><\/td>V\u00ednculos con radios universitarias y comunitarias, a nivel local, nacional e internacional para su transmisi\u00f3n.<\/td>2\u00b4 36\u201d<\/td>\n<\/tr>\n
M\u00e9xico<\/td>Chiapas<\/td>Los colores de la voz<\/strong>
\nAborda diferentes temas de ciencias, artes, m\u00fasica, deportes, literatura, y herbolaria. <\/td>		Cu\u00f1a adivinanza<\/strong><\/td><\/td>V\u00ednculos con radios universitarias y comunitarias, a nivel local, nacional e internacional para su transmisi\u00f3n.<\/td>20\u201d<\/td>\n<\/tr>\n
M\u00e9xico<\/td>Chiapas<\/td>Los colores de la voz<\/strong>
\nAborda diferentes temas de ciencias, artes, m\u00fasica, deportes, literatura, y herbolaria. <\/td>		Cu\u00f1a Qu\u00e9date en casa<\/strong><\/td><\/td>V\u00ednculos con radios universitarias y comunitarias, a nivel local, nacional e internacional para su transmisi\u00f3n.<\/td>18\u201d<\/td>\n<\/tr>\n
M\u00e9xico<\/td>Oaxaca<\/td>Radio Semillitas<\/strong><\/a>
\nHabla de los abuelos, los sue\u00f1os, el agua, como vivimos el d\u00eda de muertos en Miahuatl\u00e1n Oaxaca, y tambi\u00e9n la navidad.<\/td>		Abuelos<\/strong>
\nEn este episodio recordamos con cari\u00f1o a los abuelos, que con sus historias y ense\u00f1anzas hacen mejor nuestra vida.<\/td>		6 a 8 a\u00f1os<\/td>Esta producci\u00f3n es independiente, derivada del laboratorio de Radio Semillitas en la Sierra Sur de Oaxaca.<\/td>01:26<\/td>\n<\/tr>\n
M\u00e9xico<\/td>Oaxaca<\/td>Radio Semillitas<\/strong>
\nHabla de los abuelos, los sue\u00f1os, el agua, como vivimos el d\u00eda de muertos en Miahuatl\u00e1n Oaxaca, y tambi\u00e9n la navidad.<\/td>		De otra manera<\/strong>
\nLas abuelas y sus regalos inesperados.<\/td>		6 a 8 a\u00f1os<\/td>Esta producci\u00f3n es independiente, derivada del laboratorio de Radio Semillitas en la Sierra Sur de Oaxaca.<\/td>1\u2019 30\u201d<\/td>\n<\/tr>\n
M\u00e9xico<\/td>Oaxaca<\/td>Radio Semillitas<\/strong>
\nHabla de los abuelos, los sue\u00f1os, el agua, como vivimos el d\u00eda de muertos en Miahuatl\u00e1n Oaxaca, y tambi\u00e9n la navidad.<\/td>		El agua andariega<\/strong>
\n\u00bfTe has preguntado c\u00f3mo ha llegado el agua que hoy utilizas hasta ti? aqu\u00ed te contamos<\/td>		6 a 8 a\u00f1os<\/td>Esta producci\u00f3n es independiente, derivada del laboratorio de Radio Semillitas en la Sierra Sur de Oaxaca.<\/td>1\u201d 30\u201d<\/td>\n<\/tr>\n
M\u00e9xico<\/td>Oaxaca<\/td>Radio Semillitas<\/strong>
\nHabla de los abuelos, los sue\u00f1os, el agua, como vivimos el d\u00eda de muertos en Miahuatl\u00e1n Oaxaca, y tambi\u00e9n la navidad.<\/td>		Huella H\u00eddrica<\/strong>
\nXiomara tiene una explicaci\u00f3n muy po\u00e9tica de c\u00f3mo se llena el mundo de plantitas.<\/td>		6 a 8 a\u00f1os<\/td>Esta producci\u00f3n es independiente, derivada del laboratorio de Radio Semillitas en la Sierra Sur de Oaxaca.<\/td>1\u2019 40\u201d<\/td>\n<\/tr>\n
M\u00e9xico<\/td>Oaxaca<\/td>Radio Semillitas<\/strong>
\nHabla de los abuelos, los sue\u00f1os, el agua, como vivimos el d\u00eda de muertos en Miahuatl\u00e1n Oaxaca, y tambi\u00e9n la navidad.<\/td>		Los viajes de las semillas<\/strong>
\nXiomara tiene una explicaci\u00f3n muy po\u00e9tica de c\u00f3mo se llena el mundo de plantitas. <\/td>		6 a 8 a\u00f1os<\/td>Esta producci\u00f3n es independiente, derivada del laboratorio de Radio Semillitas en la Sierra Sur de Oaxaca.<\/td>1\u2019 40\u201d<\/td>\n<\/tr>\n
M\u00e9xico<\/td>Oaxaca<\/td>Radio Semillitas<\/strong>
\nHabla de los abuelos, los sue\u00f1os, el agua, como vivimos el d\u00eda de muertos en Miahuatl\u00e1n Oaxaca, y tambi\u00e9n la navidad.<\/td>		D\u00eda de muertos en Miahuatl\u00e1n<\/strong>
\nZ\u00e1shary te comparte como se vive el d\u00eda de muertos en Miahuatl\u00e1n.<\/td>		6 a 8 a\u00f1os<\/td>Esta producci\u00f3n es independiente, derivada del laboratorio de Radio Semillitas en la Sierra Sur de Oaxaca.<\/td>2\u2019 30\u201d<\/td>\n<\/tr>\n
M\u00e9xico<\/td>Oaxaca<\/td>Radio Semillitas<\/strong>
\nHabla de los abuelos, los sue\u00f1os, el agua, como vivimos el d\u00eda de muertos en Miahuatl\u00e1n Oaxaca, y tambi\u00e9n la navidad.<\/td>		Navidad en Oaxaca<\/strong>
\nLua y Savi te comparten como se vive la navidad en Oaxaca.<\/td>		6 a 8 a\u00f1os<\/td>Esta producci\u00f3n es independiente, derivada del laboratorio de Radio Semillitas en la Sierra Sur de Oaxaca.<\/td>3\u2019 58\u201d<\/td>\n<\/tr>\n
M\u00e9xico<\/td>Oaxaca<\/td>Radio Semillitas<\/strong>
\nHabla de los abuelos, los sue\u00f1os, el agua, como vivimos el d\u00eda de muertos en Miahuatl\u00e1n Oaxaca, y tambi\u00e9n la navidad.<\/td>		Mi sombra, Poema<\/strong>
\nXiomara ha seleccionado este poema para el programa de hoy.<\/td>		6 a 8 a\u00f1os<\/td>Esta producci\u00f3n es independiente, derivada del laboratorio de Radio Semillitas en la Sierra Sur de Oaxaca.<\/td>1\u2019<\/td>\n<\/tr>\n
M\u00e9xico<\/td>Oaxaca<\/td>Radio Semillitas<\/strong>
\nHabla de los abuelos, los sue\u00f1os, el agua, como vivimos el d\u00eda de muertos en Miahuatl\u00e1n Oaxaca, y tambi\u00e9n la navidad.<\/td>		Sue\u00f1os<\/strong>
\nXiomara te comparte un poema y su recomendaci\u00f3n literaria.<\/td>		6 a 8 a\u00f1os<\/td>Esta producci\u00f3n es independiente, derivada del laboratorio de Radio Semillitas en la Sierra Sur de Oaxaca.<\/td>1\u2019 15\u201d<\/td>\n<\/tr>\n
M\u00e9xico<\/td>Oaxaca<\/td>Radio Semillitas<\/strong>
\nHabla de los abuelos, los sue\u00f1os, el agua, como vivimos el d\u00eda de muertos en Miahuatl\u00e1n Oaxaca, y tambi\u00e9n la navidad.<\/td>		Adivinanzas de la naturaleza<\/strong>
\nTenemos 4 adivinanzas para ti.<\/td>		6 a 8 a\u00f1os<\/td>Esta producci\u00f3n es independiente, derivada del laboratorio de Radio Semillitas en la Sierra Sur de Oaxaca.<\/td>1\u2019 25\u201d<\/td>\n<\/tr>\n
M\u00e9xico<\/td>Oaxaca<\/td>Datos curiosos animalosos<\/strong>
\nEn esta serie te decimos las curiosidades del reino animal.<\/td>		Tiburon ballena<\/strong><\/td>7 a 8 a\u00f1os<\/td>Esta producci\u00f3n es independiente, derivada del laboratorio de Radio Semillitas en la Sierra Sur de Oaxaca.<\/td>1\u2019 30\u201d<\/td>\n<\/tr>\n
M\u00e9xico<\/td>Oaxaca<\/td>Datos curiosos animalosos<\/strong>
\nEn esta serie te decimos las curiosidades del reino animal.<\/td>		Koala<\/strong><\/td>8 a 8 a\u00f1os<\/td>Esta producci\u00f3n es independiente, derivada del laboratorio de Radio Semillitas en la Sierra Sur de Oaxaca.<\/td>1\u2019<\/td>\n<\/tr>\n
M\u00e9xico<\/td>Oaxaca<\/td>Datos curiosos animalosos<\/strong><\/a>
\nEn esta serie te decimos las curiosidades del reino animal.<\/td>		Axolote<\/strong><\/td>9 a 8 a\u00f1os<\/td>Esta producci\u00f3n es independiente, derivada del laboratorio de Radio Semillitas en la Sierra Sur de Oaxaca.<\/td>1\u2019 40\u201d<\/td>\n<\/tr>\n
M\u00e9xico<\/td>Oaxaca<\/td>Datos curiosos animalosos<\/strong>
\nEn esta serie te decimos las curiosidades del reino animal.<\/td>		Tapir<\/strong><\/td>10 a 8 a\u00f1os<\/td>Esta producci\u00f3n es independiente, derivada del laboratorio de Radio Semillitas en la Sierra Sur de Oaxaca.<\/td>3\u2019<\/td>\n<\/tr>\n
M\u00e9xico<\/td>Oaxaca<\/td>Datos curiosos animalosos<\/strong>
\nEn esta serie te decimos las curiosidades del reino animal.<\/td>		Abejas<\/strong><\/td>11 a 8 a\u00f1os<\/td>Esta producci\u00f3n es independiente, derivada del laboratorio de Radio Semillitas en la Sierra Sur de Oaxaca.<\/td>1\u2019 50\u201d<\/td>\n<\/tr>\n
M\u00e9xico<\/td>Oaxaca<\/td>P\u00e1jaros en el alambre<\/strong><\/a>
\nLo que a continuaci\u00f3n escuchar\u00e1n es un ensayo a partir de reflexionar en el archivo sonoro de P\u00e1jaros en el Alambre, el material seleccionado pertenece a las Mayordom\u00edas de Performance Sonoro que se han realizado en Oaxaca y en Per\u00fa.<\/td>		La radio es el cuerpo y es el territorio<\/strong>
\nLos sonidos que transmite la radio son las referencias territoriales de nuestra realidad, todo suena, todo vibra, la vibraci\u00f3n es inherente a la acci\u00f3n humana, los sonidos son nuestros cantos nuestros l\u00edmites referenciales del cuerpo que es nuestro territorio. Defender el territorio es defender los sonidos, es defender el cuerpo.<\/td>		9 a 12 a\u00f1os<\/td>Transmisi\u00f3n por internet. P\u00e1gina web: www.pajarosenelalambre.net<\/td>5\u2019 37\u201d<\/td>\n<\/tr>\n
Argentina<\/td>C\u00f3rdoba<\/td>Me extra\u00f1a ara\u00f1a<\/strong><\/a>
\nNace con la intenci\u00f3n de fortalecer el potencial que tiene la radio para despertar la curiosidad y la imaginaci\u00f3n de los m\u00e1s peque\u00f1os. Desarrollando contenidos y formatos dirigidos a chicos y chicas de hoy -din\u00e1micos\/as, tecnologizados\/as e informados\/as- esperamos generar un momento de frescura, espontaneidad y ternura en la programaci\u00f3n habitual.<\/td>		El segmento \u201cPorque se me canta\u201d <\/strong>
\nInvitaci\u00f3n a que nuestros\/as oyentes nos compartan las canciones que han aprendido de memoria. Sus selecciones son sumamente variadas. En esta ocasi\u00f3n Felipe canta reggae (Redemption Song de Bob Marley).<\/td>		6 a 8 a\u00f1os<\/td>Radio Universidad de C\u00f3rdoba<\/td>2\u2019 40\u201d min<\/td>\n<\/tr>\n
Argentina<\/td>C\u00f3rdoba<\/td>Me extra\u00f1a ara\u00f1a<\/strong>
\nNace con la intenci\u00f3n de fortalecer el potencial que tiene la radio para despertar la curiosidad y la imaginaci\u00f3n de los m\u00e1s peque\u00f1os. Desarrollando contenidos y formatos dirigidos a chicos y chicas de hoy -din\u00e1micos\/as, tecnologizados\/as e informados\/as- esperamos generar un momento de frescura, espontaneidad y ternura en la programaci\u00f3n habitual.<\/td>		El segmento \u201cPorque se me canta\u201d <\/strong>
\nInvitaci\u00f3n a que nuestros\/as oyentes nos compartan las canciones que han aprendido de memoria. Sus selecciones son sumamente variadas. En esta ocasi\u00f3n Santi canta el repertorio de la canci\u00f3n infantil (El Mamboreta, de Canticu\u00e9nticos),<\/td>		6 a 8 a\u00f1os<\/td>Radio Universidad de C\u00f3rdoba<\/td>4\u2019 min<\/td>\n<\/tr>\n
Argentina<\/td>C\u00f3rdoba<\/td>Me extra\u00f1a ara\u00f1a<\/strong>
\nNace con la intenci\u00f3n de fortalecer el potencial que tiene la radio para despertar la curiosidad y la imaginaci\u00f3n de los m\u00e1s peque\u00f1os. Desarrollando contenidos y formatos dirigidos a chicos y chicas de hoy -din\u00e1micos\/as, tecnologizados\/as e informados\/as- esperamos generar un momento de frescura, espontaneidad y ternura en la programaci\u00f3n habitual.<\/td>		El segmento \u201cPorque se me canta\u201d <\/strong>
\nInvitaci\u00f3n a que nuestros\/as oyentes nos compartan las canciones que han aprendido de memoria. Sus selecciones son sumamente variadas. En esta ocasi\u00f3n Ulises canta un tango (Balada para un loco, de Amelia Baltar).<\/td>		6 a 8 a\u00f1os<\/td>Radio Universidad de C\u00f3rdoba<\/td>3\u2019 43\u201d min<\/td>\n<\/tr>\n
Argentina<\/td>Buenos Aires<\/td>Las odiseas de L\u00e1zaro<\/strong><\/a>
\nL\u00e1zaro Paciaroni es un chico de 11 a\u00f1os no vidente que, programa tras programa, narra sus vivencias. <\/td>		Episodio 9. Viaje de vacaciones a las Cataratas de Iguaz\u00fa.<\/strong><\/td>6 a 12 a\u00f1os<\/td>Radio Upa, emisora que transmite por internet, dirigida al p\u00fablico infantil.<\/td>9\u2019 49\u201d<\/td>\n<\/tr>\n
Argentina<\/td>Buenos Aires<\/td>O\u00f1emama<\/strong><\/a>
\nTiene como finalidad acercar al radioescucha de la ciudad de Buenos Aires, a la cultura Ava Guaran\u00ed, casi perdida en Argentina. <\/td>		Episodio 5 <\/strong>
\nCharla entre Mar\u00eda Soledad Morales, profesora de m\u00fasica e investigadora de la Cultura Ava Guaran\u00ed y Diego Szapari, director de Radio UPA.<\/td>		6 a 12 a\u00f1os<\/td>Radio Upa, emisora que transmite por internet, dirigida al p\u00fablico infantil.<\/td>5\u2019<\/td>\n<\/tr>\n
Brasil<\/td><\/td>Serelepe. Un toque de m\u00fasica infantil (Serelepe: uma pitada de m\u00fasica infantil)<\/strong><\/a>
\nSe produce desde el 2005, por iniciativa de Eug\u00eanio Tadeu, Cris Lima, Reginaldo Santos y Gabriel Murilo, con el trabajo t\u00e9cnico de Cl\u00e1udio Zaz\u00e1. Desde 2007 cuenta con la colaboraci\u00f3n de estudiantes de Teatro de la Escuela de Bellas Artes y otros cursos de la UFMG.<\/td>		La princesa y el sapo (A princesa e o sapo)<\/strong>
\nUna princesa est\u00e1 en un estanque buscando a su pr\u00edncipe encantado. Se encuentra con un sapo e inician una larga conversaci\u00f3n, en la que \u00e9ste hace reflexionar a la princesa sobre sus realidades e identidad.<\/td>		4 a\u00f1os en adelante<\/td>Radio UFMG Educativa 104.5 FM, los s\u00e1bados y domingos de 9 a 9:30 am. Se puede escuchar por la frecuencia 104.5 FM, en Belo Horizonte y regi\u00f3n metropolitano. O tambi\u00e9n a trav\u00e9s de Internet [ufmg.br\/online\/radio], desde cualquier parte del mundo.<\/td>Dos bloques de 15\u2019 cada uno<\/td>\n<\/tr>\n
Colombia<\/td><\/td>Tripulantes <\/a><\/strong>
\nRealizado por ni\u00f1os entre los 7 y 17 a\u00f1os. Se emite desde hace 13 a\u00f1os cada s\u00e1bado. Es concebido esencialmente como un espacio de interacci\u00f3n, donde los participantes investigan, reflexionan, leen y ensayan antes de emitir los contenidos seleccionados, al tiempo que se apropian de nuevos saberes, juegan con las palabras construyen po\u00e9ticas, nuevos relatos y se deleitan con el placer y el arte de reinventar historias.<\/td>		Tripulantes desde casa<\/strong>
\nHa llegado el coronavirus a Colombia, as\u00ed que los Tripulantes deben quedarse en casa y desde all\u00ed nos cuentan los cambios que est\u00e1n teniendo en sus vidas por el confinamiento.<\/td>		9 a 12 a\u00f1os<\/td>Tripulantes es un programa de la C\u00e1tedra UNESCO en Desarrollo del Ni\u00f1o de la Universidad Distrital Francisco Jos\u00e9 de Caldas de Bogot\u00e1. Se emite por LAUd Est\u00e9reo 90.4 f.m., emisora de la Universidad Distrital.<\/td>27\u2019<\/td>\n<\/tr>\n
Colombia<\/td><\/td>Con alma de ni\u00f1os<\/strong><\/a>
\nEs un programa pensado para compartir con las familias, docentes, cuidadores, m\u00fasicos e investigadores, las producciones musicales infantiles hechas por artistas y m\u00fasicos, que est\u00e1n vinculados al Movimiento de la Canci\u00f3n Infantil Latinoamericana y Caribe\u00f1a, MOCILyC. Est\u00e1 hecho en un lenguaje y tono que permiten a los adultos crear un ambiente y atm\u00f3sfera para escucharlo de manera colectiva con los peque\u00f1os; aporta herramientas conceptuales, metodol\u00f3gicas y est\u00e9ticas para apoyar la audici\u00f3n inteligente y critica.<\/td>		Remembranzas<\/strong>
\nEste episodio present\u00f3 canciones interpretadas por ni\u00f1os y ni\u00f1as de varias generaciones, que durante m\u00e1s de 30 a\u00f1os han pasado por Nueva Cultura y han contribuido a crear el sentido de apostar por la infancia y la juventud, haciendo de la tradici\u00f3n musical de Colombia y Am\u00e9rica Latina, una fuente inagotable que anima la creaci\u00f3n y la b\u00fasqueda de nuevos horizontes sonoros. Son remembranzas de canciones grabadas en diferentes momentos de la historia de la Escuela.<\/td>		0 a 12 a\u00f1os<\/td>El programa es realizado por la Escuela Nueva Cultura y se emite por Unradio, emisora de la Universidad Nacional de Colombia. 98.5 FM; www.unradio.unal.edu.co; el programa se ha emitido ininterrumpidamente desde el 17 de agosto de 2013.<\/td>30\u2019<\/td>\n<\/tr>\n
Colombia<\/td><\/td>Cartas por tel\u00e9fono<\/strong>
\nSurge ante la necesidad de contacto de los ni\u00f1os durante el periodo de confinamiento. Es un espacio para el intercambio cultural y el compartir de experiencias, pensamientos y visiones que acercan unos a otros, por medio de lo que podr\u00edamos llamar \u201cun intercambio epistolar posmoderno\u201d. Los contenidos de \u201cCartas Por Tel\u00e9fono\u201d son cartas escritas de manera an\u00e1loga y tradicional, pero le\u00eddas por sus autores, para formatos digitales.<\/td>		Episodio 1. Carta de Salom\u00e9 para Amalia<\/strong>
\nSalom\u00e9 tiene 8 a\u00f1os y vive en Sop\u00f3, Cundinamarca; un municipio de la sabana, cerca de Bogot\u00e1, famoso por sus deliciosos postres. A Salom\u00e9 le encanta el chocolate, la m\u00fasica y bailar. Escribi\u00f3 una carta para Amalia, que vive en Guarne, Antioquia; donde comen empanadas y arepas de ch\u00f3colo. Aunque las separan m\u00e1s de 412 kil\u00f3metros y no se conocen personalmente, podr\u00e1n
\nacercarse un poco gracias a Cartas por tel\u00e9fono. Nosotros tendremos la fortuna de escuchar este encuentro.<\/td>		6 a 8 a\u00f1os<\/td>Radiorockcito es un podcast para ni\u00f1os y para la familia. Difundimos m\u00fasica y contenidos, hechos especialmente para los ni\u00f1os del habla hispana.<\/td>2\u2019 31\u201d<\/td>\n<\/tr>\n
Colombia<\/td><\/td>Cartas por tel\u00e9fono<\/strong>
\nSurge ante la necesidad de contacto de los ni\u00f1os durante el periodo de confinamiento. Es un espacio para el intercambio cultural y el compartir de experiencias, pensamientos y visiones que acercan unos a otros, por medio de lo que podr\u00edamos llamar \u201cun intercambio epistolar posmoderno\u201d. Los contenidos de \u201cCartas Por Tel\u00e9fono\u201d son cartas escritas de manera an\u00e1loga y tradicional, pero le\u00eddas por sus autores, para formatos digitales.<\/td>		Episodio 4. Respuesta de Amalia a Salom\u00e9<\/strong>
\nAmalia vive en Envigado, pero est\u00e1 en su finca ubicada en Guarne, Antioquia, desde que inici\u00f3 la cuarentena. Amalia ama bailar y tambi\u00e9n adora el chocolate. Cuando recibi\u00f3 la carta de Salom\u00e9, desde Sop\u00f3 en Cundinamarca, se emocion\u00f3 much\u00edsimo y aqu\u00ed est\u00e1 su emotiva respuesta.<\/td>		6 a 8 a\u00f1os<\/td>Radiorockcito es un podcast para ni\u00f1os y para la familia. Difundimos m\u00fasica y contenidos, hechos especialmente para los ni\u00f1os del habla hispana.<\/td>2\u2019 31\u201d<\/td>\n<\/tr>\n
Colombia<\/td><\/td>Cartas por tel\u00e9fono<\/strong><\/a>
\nSurge ante la necesidad de contacto de los ni\u00f1os durante el periodo de confinamiento. Es un espacio para el intercambio cultural y el compartir de experiencias, pensamientos y visiones que acercan unos a otros, por medio de lo que podr\u00edamos llamar \u201cun intercambio epistolar posmoderno\u201d. Los contenidos de \u201cCartas Por Tel\u00e9fono\u201d son cartas escritas de manera an\u00e1loga y tradicional, pero le\u00eddas por sus autores, para formatos digitales.<\/td>		Episodio 2. Carta de Oliver para Luc\u00eda<\/strong>
\nOliver tiene 6 a\u00f1os y vive en Bogot\u00e1, Colombia. Le gustan los videojuegos y est\u00e1 muy emocionado porque se le cay\u00f3 un diente, que dejar\u00e1 al Rat\u00f3n P\u00e9rez. Oliver env\u00eda una carta a Luc\u00eda, una ni\u00f1a que vive en Bruselas, B\u00e9lgica. Hay 8.789 kil\u00f3metros entre ellos dos; y gracias a
\nCartas por tel\u00e9fono, podr\u00e1n hablarse por primera vez. \u00bfNo es emocionante?<\/td>		6 a 8 a\u00f1os<\/td>Radiorockcito es un podcast para ni\u00f1os y para la familia. Difundimos m\u00fasica y contenidos, hechos especialmente para los ni\u00f1os del habla hispana.<\/td>2\u2019 01\u201d<\/td>\n<\/tr>\n
Colombia<\/td><\/td>Cartas por tel\u00e9fono<\/strong><\/a>
\nSurge ante la necesidad de contacto de los ni\u00f1os durante el periodo de confinamiento. Es un espacio para el intercambio cultural y el compartir de experiencias, pensamientos y visiones que acercan unos a otros, por medio de lo que podr\u00edamos llamar \u201cun intercambio epistolar posmoderno\u201d. Los contenidos de \u201cCartas Por Tel\u00e9fono\u201d son cartas escritas de manera an\u00e1loga y tradicional, pero le\u00eddas por sus autores, para formatos digitales.<\/td>		Episodio 8. Respuesta de Luc\u00eda a Oliver<\/strong>
\nLuc\u00eda tiene 5 a\u00f1os y a su corta edad, ya ha vivido en 4 pa\u00edses. Ahora vive en Bruselas y extra\u00f1a mucho a Bogot\u00e1. Le gusta jugar al f\u00fatbol, esquiar y hacer sonar el piano. Est\u00e1 nerviosa porque tiene un diente flojo y necesita algunas sugerencias. A Lucia le emocion\u00f3 recibir la carta en la que Oliver, desde Bogot\u00e1, le contaba que se le hab\u00eda ca\u00eddo un diente, que dejar\u00eda al Rat\u00f3n P\u00e9rez. \u00a1Qu\u00e9 coincidencia! \u00bfDuele mucho?... Vamos a saber qu\u00e9 m\u00e1s cosas tienen en com\u00fan los dos, a pesar de los m\u00e1s de 8.700 kil\u00f3metros que los separan. Todo, gracias a Cartas Por Tel\u00e9fono, el podcast que hace amigos por el mundo entero.<\/td>		6 a 8 a\u00f1os<\/td>Radiorockcito es un podcast para ni\u00f1os y para la familia. Difundimos m\u00fasica y contenidos, hechos especialmente para los ni\u00f1os del habla hispana.<\/td>3\u2019 30\u201d<\/td>\n<\/tr>\n
Colombia<\/td><\/td>Cartas por tel\u00e9fono<\/strong>
\nSurge ante la necesidad de contacto de los ni\u00f1os durante el periodo de confinamiento. Es un espacio para el intercambio cultural y el compartir de experiencias, pensamientos y visiones que acercan unos a otros, por medio de lo que podr\u00edamos llamar \u201cun intercambio epistolar posmoderno\u201d. Los contenidos de \u201cCartas Por Tel\u00e9fono\u201d son cartas escritas de manera an\u00e1loga y tradicional, pero le\u00eddas por sus autores, para formatos digitales.<\/td>		Episodio 5. Carta de Facundo para Juan David<\/strong>
\nFacundo tiene 8 a\u00f1os y quiere ser paleont\u00f3logo. Ha vivido en varias partes de Colombia y desde Sesquil\u00e9, Cundinamarca (cuna de la cultura Muisca, donde se encuentra la m\u00edtica Laguna del Guatavita), escribe a Juan David; un ni\u00f1o de la comunidad ind\u00edgena Kaments\u00e1, quien vive en Sibundoy, Putumayo; en el piedemonte amaz\u00f3nico. Los separan m\u00e1s de 771 kil\u00f3metros, pero podr\u00e1n conocerse un poco, gracias a Cartas por tel\u00e9fono.<\/td>		6 a 8 a\u00f1os<\/td>Radiorockcito es un podcast para ni\u00f1os y para la familia. Difundimos m\u00fasica y contenidos, hechos especialmente para los ni\u00f1os del habla hispana.<\/td>4\u2019 48\u201d<\/td>\n<\/tr>\n
Colombia<\/td><\/td>Cartas por tel\u00e9fono<\/strong>
\nSurge ante la necesidad de contacto de los ni\u00f1os durante el periodo de confinamiento. Es un espacio para el intercambio cultural y el compartir de experiencias, pensamientos y visiones que acercan unos a otros, por medio de lo que podr\u00edamos llamar \u201cun intercambio epistolar posmoderno\u201d. Los contenidos de \u201cCartas Por Tel\u00e9fono\u201d son cartas escritas de manera an\u00e1loga y tradicional, pero le\u00eddas por sus autores, para formatos digitales.<\/td>		Episodio 11. Respuesta de Juan David a Facundo<\/strong>
\nJuan David tiene 7 a\u00f1os, quiere ser veterinario y vive en Putumayo, Colombia. Es un ni\u00f1o ind\u00edgena Kaments\u00e1 y en su casa tiene cuyes y gallinas. Ayuda a su pap\u00e1 a cultivar en la chagra. Le responde su carta a Facundo, cont\u00e1ndole c\u00f3mo se viste, c\u00f3mo es la celebraci\u00f3n del D\u00eda Grande o D\u00eda del Perd\u00f3n y adem\u00e1s, le explica c\u00f3mo hacer una corona Kaments\u00e1. Entre ellos dos existen m\u00e1s de 770 kil\u00f3metros y montones de diferencias culturales. Cartas por tel\u00e9fono los acercar\u00e1 una vez m\u00e1s.<\/td>		6 a 8 a\u00f1os<\/td>Radiorockcito es un podcast para ni\u00f1os y para la familia. Difundimos m\u00fasica y contenidos, hechos especialmente para los ni\u00f1os del habla hispana.<\/td>4\u2019 02\u201d<\/td>\n<\/tr>\n
Colombia<\/td><\/td>Cartas por tel\u00e9fono<\/strong>
\nSurge ante la necesidad de contacto de los ni\u00f1os durante el periodo de confinamiento. Es un espacio para el intercambio cultural y el compartir de experiencias, pensamientos y visiones que acercan unos a otros, por medio de lo que podr\u00edamos llamar \u201cun intercambio epistolar posmoderno\u201d. Los contenidos de \u201cCartas Por Tel\u00e9fono\u201d son cartas escritas de manera an\u00e1loga y tradicional, pero le\u00eddas por sus autores, para formatos digitales.<\/td>		Episodio 2. Carta de Santiago para Ilana<\/strong>
\nSantiago vive en Longueuil, Canad\u00e1. A sus 8 a\u00f1os juega f\u00fatbol cada d\u00eda, aunque haya nieve. Tiene un hermanito y habla espa\u00f1ol porque sus pap\u00e1s son colombianos; aunque en el colegio tiene clases en ingl\u00e9s y franc\u00e9s. Santiago escribi\u00f3 una carta para Ilana, que vive en Sop\u00f3, Colombia, donde no cae nieve, pero pueden escalarse cerros y monta\u00f1as; y volar en parapente. Entre los dos existen 4.664 kil\u00f3metros, que se acortar\u00e1n gracias a Cartas por tel\u00e9fono \u00a1Ser\u00e1 muy emocionante descubrir lo que tienen para contarse!<\/td>		6 a 8 a\u00f1os<\/td>Radiorockcito es un podcast para ni\u00f1os y para la familia. Difundimos m\u00fasica y contenidos, hechos especialmente para los ni\u00f1os del habla hispana.<\/td>2\u2019 35\u201d<\/td>\n<\/tr>\n
Colombia<\/td><\/td>Cartas por tel\u00e9fono<\/strong>
\nSurge ante la necesidad de contacto de los ni\u00f1os durante el periodo de confinamiento. Es un espacio para el intercambio cultural y el compartir de experiencias, pensamientos y visiones que acercan unos a otros, por medio de lo que podr\u00edamos llamar \u201cun intercambio epistolar posmoderno\u201d. Los contenidos de \u201cCartas Por Tel\u00e9fono\u201d son cartas escritas de manera an\u00e1loga y tradicional, pero le\u00eddas por sus autores, para formatos digitales.<\/td>		Episodio 6. Respuesta de Ilana a Santiago<\/strong>
\nIlana tiene 8 a\u00f1os y vive en una caba\u00f1a en Sop\u00f3, Colombia. Tiene un hermanito al que le encanta la mantequilla de man\u00ed. En episodios anteriores recibi\u00f3 una carta de Santiago, desde Quebec, Canad\u00e1. Esta es su respuesta; donde nuevamente los m\u00e1s de 4.600 kil\u00f3metros que los separan geogr\u00e1ficamente, se har\u00e1n m\u00e1s cortos, gracias a Cartas por tel\u00e9fono.<\/td>		6 a 8 a\u00f1os<\/td>Radiorockcito es un podcast para ni\u00f1os y para la familia. Difundimos m\u00fasica y contenidos, hechos especialmente para los ni\u00f1os del habla hispana.<\/td>2\u2019 31\u201d<\/td>\n<\/tr>\n
Colombia<\/td>Zipaquir\u00e1-Cudinamarca<\/td>Radio sol del colegio al coraz\u00f3n<\/strong><\/a>
\nSon clases radiales para este tiempo del confinamiento. Naci\u00f3 como proyecto de aula que busca dar continuidad al proceso educativo escolar de los ni\u00f1os y las ni\u00f1as. Las clases se transmiten v\u00eda grupo WhastApp. Se trabajan de forma interdisciplinar y se busca el desarrollo de las habilidades comunicativas de los y las estudiantes. Junto con el programa radial reciben una gu\u00eda de<\/td>		El agua<\/strong>
\nEs una clase radial para ni\u00f1os y ni\u00f1as de grado segundo en la que se abordan temas propios de las diferentes \u00e1reas del conocimiento que conforman el curr\u00edculo escolar. Para su producci\u00f3n, se tuvo en cuenta los presaberes de los ni\u00f1os y las ni\u00f1as, el conocimiento cient\u00edfico y literario abordado desde la revista Cucl\u00ed, cucl\u00ed en torno a los usos que le damos al agua, la contaminaci\u00f3n, los p\u00e1ramos, la poes\u00eda, mitos, leyendas.<\/td>		7 a 9 a\u00f1os<\/td>Radio sol del colegio al coraz\u00f3n. Clases radiales para el confinamiento.<\/td>29\u2019 23\u201d<\/td>\n<\/tr>\n
Uruguay<\/td><\/td>Radio Buti\u00e1<\/strong><\/a>
\nEst\u00e1 centrada en la difusi\u00f3n de la canci\u00f3n infantil latinoamericana y caribe\u00f1a.<\/td>		Descubriendo a Radio Buti\u00e1 <\/strong>
\nMiscel\u00e1nea de los contenidos musicales de esta serie.<\/td>		3 a 10 a\u00f1os<\/td>Radio Buti\u00e1. Portal multimedia y App, con una emisora web, se nutre con la creaci\u00f3n de los integrantes del Movimiento de la Canci\u00f3n Infantil Latinoamericana y Caribe\u00f1a. Dirigido a ni\u00f1os, ni\u00f1as y educadores.<\/td>30\u2019<\/td>\n<\/tr>\n
Puerto Rico<\/td><\/td>Ambos a dos. Cuentos y canciones<\/strong><\/a>
\nDedicado a la m\u00fasica infantil como base de la educaci\u00f3n musical. Es el \u00fanico programa de m\u00fasica infantil en la radio puertorrique\u00f1a. Se incluye m\u00fasica de diversos pa\u00edses, estilos y g\u00e9neros, narraci\u00f3n de cuentos, al igual que entrevistas a personas involucradas con la canci\u00f3n y el cuento infantil nacional e internacional. Sirve de apoyo a educadores musicales de la isla y otros pa\u00edses.<\/td>		Canciones escolares de Puerto Rico<\/strong>
\nCanciones publicadas por el Departamento de Educaci\u00f3n de Puerto Rico para uso en los cursos escolares del sistema de educaci\u00f3n p\u00fablica de Puerto Rico. Diversas grabaciones por artistas nacionales.<\/td>		0 a 12 a\u00f1os<\/td>El programa se origina en la estaci\u00f3n de radio de la Escuela de Comunicaciones de la Universidad de Puerto Rico, Recinto de R\u00edo Piedras, WRTU, Radio Universidad de Puerto Rico, 89.7 FM en San Juan, 88.3 FM en Mayag\u00fcez<\/td>24\u2019<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Lista de programas transmitidos durante el Radiot\u00f3n<\/p>\n","protected":false},"author":7,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_vp_format_video_url":"","_vp_image_focal_point":[],"footnotes":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sitios.radioeducacion.edu.mx\/museoferrocarriles\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/3289"}],"collection":[{"href":"https:\/\/sitios.radioeducacion.edu.mx\/museoferrocarriles\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/sitios.radioeducacion.edu.mx\/museoferrocarriles\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sitios.radioeducacion.edu.mx\/museoferrocarriles\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/7"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sitios.radioeducacion.edu.mx\/museoferrocarriles\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=3289"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/sitios.radioeducacion.edu.mx\/museoferrocarriles\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/3289\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3356,"href":"https:\/\/sitios.radioeducacion.edu.mx\/museoferrocarriles\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/3289\/revisions\/3356"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sitios.radioeducacion.edu.mx\/museoferrocarriles\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=3289"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}